程序殺人

基真小學女生墮樓案，發生至教育局要求報告就已經靜下來了；這個情況，跟拐嬰案B女死了，就失去社會關注幾乎一樣：人命並不重要，有疑犯結案就滿足了。這件案的可怕之處，是一個女生從5樓墮下，但基真小學全體30名教職員沒有任何人報警，一個都沒有；若女童是因為誤時失救致死，這就是集體誤殺。

這件事的重點，不是女童因何墮樓，而是如何救命。基真小學在事發三日後連續發聲明解釋，表示當值教師看見女童「倒臥在地」及「在操場暈倒」，便「按校方既有程序處理」，召喚有急救資格的教師到場，及致電聖約翰救傷隊。記者至少7次追問校長黃靜雯，為何校方判斷死者只是「暈倒」、有否流血及為何沒有報警時，只是重複說：「根據老師資料，當時女生倒卧在地，遂按既定程序通知聖約翰救傷隊」。救傷隊到場時，女生奄奄一息，但荔枝角的消防處救護站只距離學校0.9公里，而聖約翰救傷隊到校的距離則長達6.9公里，因為誤時失救的機會很大。

五樓墮下、發出巨響、大量出血，是「暈倒、倒卧在地」？人命在前，按既定程序「召喚有急救資格的教師到場」？有急救資格的教師比專業更好？這種處理，跟拐嬰案的「網上偵探」一模一樣。為了救人，我們定下程序，但為了達到這些「程序」，我們卻放棄了目的，甚至這些程序成為了背棄目的的藉口。基真小學跟足了程序，卻沒有救到人，甚至救人程序成為了見死不救的藉口。

在這個荒謬的社會，為了某個目的去建立規條，最後卻只有規條，沒有了目的。而這件事，發生在香港，更是在一間學校，這樣的教職員，會教出怎樣的學生？如果有子女在這樣的學校，又會被怎樣的「處理」？對佛山小悅悅被兩車輾過，18人見死不救最終不治的事，香港人還有甚麼好奇怪？

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《蘋果日報》及《明報》訪問基真小學多名學生及附近街坊，均指事發時看到一大灘血跡，又聽見巨響，絕非校方稱的「倒臥在地」及「在操場暈倒」，就讀小二的慧慧憶述，她正在操場看圖書，突聽見「砰」一聲，之後便發現倒臥的人是羅芍淇，慧慧說：「佢攤喺度流好多血……有兩個老師幫佢急救，之後有啲救護車同着白色衫嘅人嚟……」。另外，亦有兩名男同學聲稱，事發當日曾在操場見到大量血漬，又指老師叫他們不要對外談及事件。

校方在聲明指聖約翰救護車出發前已報警，但根據聖約翰救傷隊提供的資料，當天早上7時46分接到該校「有人暈倒」報告，救護車一分鐘內出動，途中主管從校方口中得悉羅芍淇疑從高處墮下，鑑於案件性質，於是在7時55分報警。聖約翰救傷隊於7時57分抵埗為羅芍淇急救，8時19分將羅芍淇送抵瑪嘉烈醫院。

曾有在教育機構和社福機構工作的人士表示，出事時機構第一時間會打電話去就近醫療團團體，涉及犯案的就才報警，目的是避免媒體到場，此操作已成慣性指引及不成文規定。

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